借助操作探究，内化几何概念(原稿)
设计数学活动，内化几何概念(原稿)
浅谈促成概念内化的策略(原稿)
新课程小学数学几何概念教学策略探究(原稿)
小学几何概念动态化教学例谈(原稿)
借助实验促进学生理解初中生物重要概念的方法探究（论文原稿）
借助模型建构分数概念（论文原稿）
借助动手操作，优化图形学习(原稿)
探究子空间的概念和定理的理解与应用（几何论文）
借助现代化网络技术提升小学英语口语评价方式的探究（论文原稿）
