读中学写一课一得(原稿)
立足文本以读促写(原稿)
读写结合以读促写(原稿)
以读促写读写结合(原稿)
阅读为本以读促写(原稿)
以读促写，读写结合(原稿)
关注孩子的读与写(原稿)
让读与写相得益彰（论文原稿）
立足文本，以读促写(原稿)
重视讲读练的训练，有效提升阅读教学(原稿)
