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探究初中语文“三位一体”阅读课型特点及实施建议（论文原稿）
读书指导法在部编本初中语文非连续性文本教学中的应用（论文原稿）
部编本初中语文新教材与人教版教材助读系统比较初探（论文原稿）
部编本初中语文教材课文的插图探讨 ----例谈七年级语文(原稿)
