言传不如身教——浅析中学社会教师的自我发展(原稿)
言传身教，身教为先(原稿)
浅析班主任“言传身教”的重要性(原稿)
身教胜言传—浅谈教师示范作文（论文原稿）
言传身教，亲师信道(原稿)
成长，源自于母亲的言传身教(原稿)
言传身教用心育人——社会主义核心价值观对小学班主任工作的指引作用(原稿)
刍论初中教育言传身教的重要性（论文原稿）
言传身教，科学管理——初中班级有效管理探索(原稿)
“言传身教，严爱结合”，创建和谐师生关系(原稿)
