基于课程改革背景下新教师专业发展的思考(原稿)
新教师专业发展计划
大数据背景下心理健康教育专（兼）职教师专业化发展策略研究(原稿)
浅谈幼儿园新教师专业发展研训的策略(原稿)
更新教师角色认知，促进新教师专业化发展(原稿)
浅谈新教师专业成长之教学能力的提升(原稿)
新教师专业成长中的问题解决（论文原稿）
立足园本教研促进新教师专业成长(原稿)
对校长在教师专业化发展中作用的几点思考(原稿)
新工科背景下机械控制工程课程教学改革的探索性思考（论文原稿）
