基于提升简阳市教师进修学校新入职教师培训师胜任力的校本研修研究(原稿)
县级教师培训机构“三面向”新教师培养模式的实践探索——以简阳市教师进修学校为例(原稿)
新入职教师培训心得体会
浅析新入职教师培训模式（论文原稿）
农村小学新入职教师教学技能提升策略研究（论文原稿）
中学新入职教师的激励因素调查研究(原稿)
新入职教师培训基地学校培训工作方案【打印版】
