在美国全语言教学理论启示下的生态阅读中心(原稿)
全语言教学理念下的小学绘本阅读策略（论文原稿）
心理语言学理论对大学英语阅读教学的启示（论文原稿）
语言习得规律给语言教学的启示(原稿)
陶行知生活教育理论对小学语文阅读教学的启示(原稿)
关联理论对中学语文现代文阅读教学的启示（论文原稿）
生态课堂理论视阈下的高中英语写作教学(原稿)
图示理论指导下的英语阅读教学研究现状(原稿)
支架理论指导下的初中英语阅读教学(原稿)
如何建构小学语文的图式理论下的阅读教学(原稿)
