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职校听障学生手语和汉语“双语”教学及应用优化初探(原稿)
“快乐式”教学对听障学生语文教学的价值与途径分析(原稿)
听障学生语文教学中的心育途径（论文原稿）
听障学生舞蹈教学意境路径探析(原稿)
小学阶段听障生的语文教学研究(原稿)
特殊教育学校低年段听障学生校本教材内容初探（论文原稿）
让生活情景成为听障学生语文学习的有效素材(原稿)
优化教学语言提高职校听障学生课堂教学实效(原稿)
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