关注学生学习心理，构建课堂有效生成(原稿)
关注课堂生成，尊重学生需要，构建生命对话(原稿)
关注学习方法引导，构建数学动态生成课堂(原稿)
关注学生英语学习心理，构建适合学生的高效课堂(原稿)
关注生成，构建生命课堂(原稿)
渗透心理关注，构建有效高中生物课堂(原稿)
关注学生主体学习，构建高中英语高效课堂(原稿)
关注学生学习状态构建和谐语文课堂(原稿)
捕捉生成资源 构建有效课堂(原稿)
渗透心理关注，构建有效高中生物课堂(原稿)_0
