作文切莫弄真成假(原稿)
从“称心如意”到“弄真成假”(原稿)
学生作文去假求真探索实践(原稿)
《分饼》（真分数与假分数）教学设计(原稿)
切莫忽视了农村的孩子(原稿)
对“假枪真罪”案件的思辨（论文原稿）
数学真分数和假分数课件（优）
切莫忽视逻辑教学（论文原稿）
阅读通幽处，作文自生成(原稿)
作文是这样“炼”成的(原稿)
